Hij begon zeven jaar geleden met freerunnen bij de club in Krommenie, zat toen op het cios en begon al snel ook met lesgeven. En dat is nog niet eenvoudig in deze tak van de gymsport. ,,Turnen is gestructureerd, maar dat is bij freerunnen juist niet het geval. Het is eigenlijk wat je er zelf van vindt: je kunt alleen een salto doen, over een slootje springen, of heel wat anders. Iedereen heeft de vrijheid om zijn eigen ding te doen. Je kunt er heel veel creativiteit in kwijt.’’

Er zijn enkele meisjes die freerunnen bij LH, maar het overgrote deel is jongens. De sport heeft wel wat van apenkooien, een bekend spel bij de gymles. Groen kan zich ook wel vinden in de omschrijving ’apenkooi 2.0’. ,,Het lijkt er erg op, bewegen in een zaal met obstakels.’’ Terwijl het toch eigenlijk begonnen is als een typische buitensport en dat blijft het volgens de freeruntrainer. ,,Ik vertel altijd aan leerlingen dat het te vergelijken is met voetballen. Daar train je twee keer in de week om op zaterdag een wedstrijd te spelen. Ook freerunners trainen één of twee keer in de week en de wedstrijd is dan buiten, daar kun je dingen uitproberen.’’

Daar zijn ook risico’s aan verbonden, beseft Groen. Zo werd afgelopen jaar een filmpje waarin Wormerveerder Tycho Dekker (ook lid van LH) over de Gedempte Gracht in Zaandam springt veel bekeken, maar zoiets kan ook misgaan. ,,Juist daarom zijn onze lessen belangrijk. We proberen het enthousiasme te kanaliseren; we bouwen op naar bepaalde bewegingen en proberen ervoor te zorgen dat iedereen op de juiste manier het risico weet in te schatten en er klaar voor is om zoiets uit te proberen.’’

Jubileumuitvoering

Er zijn ook wedstrijden freerunnen, met een jury, maar volgens Groen gaat het dan toch iets te veel op het klassieke turnen lijken. ,,De basis is toch dat je uitgaat van je eigen visie en ervan maakt wat je er zelf van vindt.’’ Wat dat betreft wordt de jubileumuitvoering in oktober, het hoogtepunt van het 150-jarig bestaan waarbij elke afdeling zich presenteert, een uitdaging voor de freerunners. Als iedereen doet wat hij wil op het podium, wordt het een grote chaos: Groen: ,,Ja, we gaan in overleg met de leerlingen wat we willen laten zien. Kiezen we een thema en gebruiken we freerunnen als middel om dat thema te ondersteunen, of freerunnen als doel om te laten zien wat wij doen? Daar gaan we de komende tijd mee aan de slag.’’